联合国教育、科学及文化组织
联合国教育、科学及文化组织 | |
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简称 | ONUÉSC(法文) UNESCO(英文) |
---|---|
成立时间 | 1945年11月4日 |
类型 | 联合国专门机构 |
法律地位 | 活跃 |
总部 | ![]() |
总干事 | ![]() |
上级组织 | 联合国经济及社会理事会 |
网站 | www |
联合国教育、科学及文化组织(法语:Organisation des Nations unies pour léducation, la science et la culture,缩写作 ONUÉSC ;英语:United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization,缩写作 UNESCO),简称联合国教科文组织,是一个联合国专门机构,成立于1945年11月16日,总部设于法国巴黎。
组织之宗旨在于通过教育、科学及文化来促进各国之间合作,对和平与安全作出贡献,以增进对正义、法治及联合国宪章所确认之世界人民不分种族、性别、语言或宗教均享人权与基本自由之普遍尊重[2]。联合国教育、科学及文化组织接续国际联盟的国际智力合作委员会。
截至2011年4月[update],联合国教科文组织有195个会员国及8个准会员[3]。联合国教科文组织的宗旨是「利用教育、科学、文化、沟通及资讯,为建立和平、消除贫穷、可持续性发展及跨文化对话而努力。」[4]。因此主要通过这五个领域组织活动。例如赞助文学、技术及教师培育、国际科学计划、独立媒体及新闻自由的提升、区域性及文化历史计划、促进文化多样性、世界文学的翻译、保护文化遗产及自然遗产(世界遗产)及保护人权、弥平全球数位落差的国际合作协定等。联合国教科文组织也是联合国发展集团的成员之一[5][6]。
组织的活动
联合国教科文组织通过以下五个领域组织活动:教育、自然科学、社会与人文科学、文化、传播与资讯。
- 教科文组织支援比较教育学的研究,并提供专业知识和促进伙伴关系,以加强国家教育领导力和各国提供全民高品质教育的能力。这包括 :
- 教科文组织教席(UNESCO Chairs),644席联合国教科文组织的国际网路,涉及超过126个国家的770院校。
- 环境保护组织
- 通过于1960年的《反教育歧视公约》
- 每隔12年举办的成人教育国际会议(CONFINTEA)
- 出版《全民教育全球监测报告》
- 联合国教科文组织联络学校(UNESCO ASPNet),连系着179个国家的8009所学校。
联合国教科文组织没有授权高等学府的成立.[7]
- 教科文组织还公开发出「声明」,以教育公众:
- 塞维亚声明(Seville Statement on Violence):1989年教科文组织通过的声明,反驳人类具有暴力生物倾向。
- 特定具有文化和科学价值的专案和地方,如
- 鼓励「思想通过图像和文字的自由流动」:
- 促进言论自由,新闻自由和资讯自由立法,通过对通信的发展及传播和资讯计划的国际计划
- 促进资讯通信技术的全面普及,通过全民资讯计划
- 促进多元化和文化多样性的媒体
- 促进事件,例如:
- 成立和资助的专案,如:
- 移民博物馆倡议:推动建立与流动人口的文化对话博物馆[9]
- 联合国教科文组织欧洲高等教育中心(UNESCO-CEPES),1972年成立于罗马尼亚首都布加勒斯特,作为一个非集中式办公,促进欧洲、美国、加拿大及以色列的国际间高等教育合作。《高等教育在欧洲》是它的官方刊物。
- 自由软体目录:自1998年教科文组织和自由软体基金会共同资助的这个专案编目的免费软体。
- 「FRESH」 确保师生健康新鲜聚焦资源。[10]
- 亚通组织(OANA),联合国亚太通讯社
- 国际科学理事会
- 联合国教科文组织亲善大使
- 「ASOMPS」在亚洲召开的一系列药用植物和香料学术会议。
- 「植物学2000」:计划支援分类学,药用和观赏植物的生物多样性和文化多样性,以及对环境的污染及其保护
- 1948年至2005年,联合国教科文组织收藏的代表作品,对世界文学著作进行多国语言翻译。
组成和运作
教科文组织由三个部分组成:
- 大会,由全体会员国代表组成,是教科文组织的最高权力机构,每两年召开一次。负责制定教科文组织的计划与预算,按一国一票的原则由大会投票通过。
- 执行局,由58个会员国的代表组成,一般每年开会两次,是一个行政机构,为大会的召开作准备,并负责监督大会决议的实施。
- 秘书处,是教科文组织的执行机构,全体工作人员在的总干事的领导下实施会员国大会通过的计划。
历任总干事
届 | 总干事 | 出生国 | 任职时间 | |
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1 | ![]() | 朱利安·赫胥黎 | ![]() | 1946年12月 - 1948年12月 |
2 | ![]() | 海梅·托雷斯·博德 | ![]() | 1948年12月 - 1952年12月 |
代 理 | ![]() | 约翰·W.泰勒 | ![]() | 1952年12月 - 1953年7月 |
3 | ![]() | 卢瑟·埃文斯 | ![]() | 1953年7月 - 1958年12月 |
4 | ![]() | 维托里诺·韦罗内塞 | ![]() | 1958年12月 - 1961年11月 |
代 理 | ![]() | 勒内·马厄 | ![]() | 1961年11月 - 1962年11月 |
5 | ![]() | 勒内·马厄 | ![]() | 1962年11月 - 1974年11月 |
6 | ![]() | 阿马杜-马赫塔尔·姆博 | ![]() | 1974年11月 - 1987年11月 |
7 | ![]() | 费德里科·马约尔 | ![]() | 1987年11月 - 1999年11月 |
8 | ![]() | 松浦晃一郎 | ![]() | 1999年11月 - 2009年11月 |
9 | ![]() | 伊琳娜·博科娃 | ![]() | 2009年11月 - 2017年11月 |
10 | ![]() | 奥德蕾·阿祖莱 | ![]() | 2017年11月 (现任) |
教科文组织的奖励制度
亚太区
研究所及中心
联合国教科文组织的学院及中心是为支援联合国教科文组织一些计划而设的支援组织,包括:
- 位于法国巴黎的联合国教科文组织国际教育规划研究所总部,分部位于阿根廷的布宜诺斯艾利斯与塞内加尔的达卡[11]。
- 位于瑞士日内瓦的教科文组织国际教育局[12]。
- 位于德国汉堡的联合国教科文组织终身学习研究所[13]。
- 位于俄罗斯莫斯科的联合国教科文组织资讯科技教育研究所[14]。
- 位于衣索比亚阿迪斯阿贝巴的联合国教科文组织非洲能力建设国际研究所[15]。
- 位于委内瑞拉卡拉卡斯的联合国教科文组织拉美及加勒比地区高等级教育国际研究所[16]。
- 位于德国波昂的联合国教科文组织技术及职业教育与培训国际中心[17]。
- 位于荷兰台夫特的联合国教科文组织水教育学院[18]。
- 位于义大利第里雅斯特的国际理论物理中心[19]。
- 位于加拿大蒙特娄的联合国教科文组织统计所[20]。
- 位于中国上海的联合国教科文组织教师教育中心[21]。
- 位于印度新德里的圣雄甘地和平与永续发展教育研究所[22]。
成员国
正式成员国
直至2019年1月,教科文组织有193个成员国:[23][24]
-
阿富汗
-
阿尔巴尼亚
-
阿尔及利亚
-
安道尔
-
安哥拉
-
安地卡及巴布达
-
阿根廷
-
亚美尼亚
-
澳洲
-
奥地利
-
亚塞拜然
-
巴哈马
-
巴林
-
孟加拉
-
巴贝多
-
白俄罗斯
-
比利时
-
贝里斯
-
贝南
-
不丹
-
玻利维亚
-
波士尼亚与赫塞哥维纳
-
波札那
-
巴西
-
汶莱
-
保加利亚
-
布吉纳法索
-
蒲隆地
-
柬埔寨
-
喀麦隆
-
加拿大
-
维德角
-
中非
-
查德
-
智利
-
中华人民共和国[note 1]
-
哥伦比亚
-
葛摩
-
刚果共和国
-
库克群岛
-
哥斯大黎加
-
象牙海岸
-
克罗埃西亚
-
古巴
-
赛普勒斯
-
捷克
-
刚果民主共和国
-
丹麦[note 1]
-
吉布地
-
多米尼克
-
多明尼加
-
厄瓜多
-
埃及
-
萨尔瓦多
-
赤道几内亚
-
厄利垂亚
-
爱沙尼亚
-
衣索比亚
-
斐济
-
芬兰
-
法国
-
加彭
-
甘比亚
-
乔治亚
-
德国
-
迦纳
-
希腊
-
格瑞那达
-
瓜地马拉
-
几内亚
-
几内亚比索
-
盖亚那
-
海地
-
宏都拉斯
-
匈牙利
-
冰岛
-
印度
-
印尼
-
伊朗
-
伊拉克
-
爱尔兰
-
义大利
-
牙买加
-
日本
-
约旦
-
哈萨克
-
肯亚
-
吉里巴斯
-
朝鲜民主主义人民共和国
-
大韩民国
-
科威特
-
吉尔吉斯
-
寮国
-
拉脱维亚
-
黎巴嫩
-
赖索托
-
赖比瑞亚
-
利比亚
-
立陶宛
-
卢森堡
-
马其顿
-
马达加斯加
-
马拉威
-
马来西亚
-
马尔地夫
-
马利
-
马尔他
-
马绍尔群岛
-
茅利塔尼亚
-
模里西斯
-
墨西哥
-
密克罗尼西亚联邦
-
摩尔多瓦
-
摩纳哥
-
蒙古
-
蒙特内哥罗[note 2]
-
摩洛哥
-
莫三比克
-
缅甸
-
纳米比亚
-
诺鲁
-
尼泊尔
-
荷兰[note 1]
-
纽西兰[note 1]
-
尼加拉瓜
-
尼日
-
奈及利亚
-
纽埃 [note 3]
-
挪威
-
阿曼
-
巴基斯坦
-
帛琉
-
巴勒斯坦 [note 4]
-
巴拿马
-
巴布亚纽几内亚
-
巴拉圭
-
秘鲁
-
菲律宾
-
波兰
-
葡萄牙 [note 5]
-
卡达
-
罗马尼亚
-
俄罗斯联邦
-
卢安达
-
圣克里斯多福及尼维斯
-
圣露西亚
-
圣文森及格瑞那丁
-
萨摩亚
-
圣马利诺
-
圣多美普林西比
-
沙乌地阿拉伯
-
塞内加尔
-
塞尔维亚 [note 2]
-
塞席尔
-
狮子山
-
新加坡[note 6]
-
斯洛伐克
-
斯洛维尼亚
-
索罗门群岛
-
索马利亚
-
南非 [note 7]
-
南苏丹 [26]
-
西班牙
-
斯里兰卡
-
苏丹
-
苏利南
-
史瓦帝尼
-
瑞典
-
瑞士
-
叙利亚
-
塔吉克
-
坦尚尼亚
-
泰国
-
东帝汶
-
多哥
-
东加
-
千里达及托巴哥
-
突尼西亚
-
土耳其
-
土库曼
-
吐瓦鲁
-
乌干达
-
乌克兰
-
阿联
-
大不列颠及北爱尔兰联合王国[note 1] [note 8]
- 附属会员:
百慕达
- 附属会员:
-
乌拉圭
-
乌兹别克
-
万那杜
-
委内瑞拉
-
越南
-
叶门
-
尚比亚
-
辛巴威
目前 列支敦斯登 不是教科文组织的成员,而是非正式的参与国。[24]
准会员
这是教科文组织9名准成员的名单及其成为准成员的日期:[23]
观察员
有两个常驻观察员和10个政府间组织,与教科文组织常驻观察员代表团。[27]
- 联合国非会员国[28]
- 联合国观察员实体[28]
变动
2017年10月12日, 美国宣布决定登出联合国教科文组织(转寻求以永久观察员国身分参与),此决定按相关条款将于翌年12月31日生效。同日,
以色列也宣布将登出该组织。美以两国的登出主要源于该组织于2011年通过关于
巴勒斯坦以成员国身分加入该组织的提案(此后两国停缴会费),以及认为该组织需根本性改革、存在「针对以色列的持续偏见」、对该组织债务问题的关注[29][30][31]。
注释
注脚
- ^ 1.0 1.1 1.2 1.3 1.4 中国、丹麦、荷兰、纽西兰、英国等国的部分非主权领地亦作为附属会员单独列入。
- ^ 2.0 2.1 塞尔维亚最初以南斯拉夫身分于1950年3月31日加入联合国教科文组织,但1992年9月22日,联合国大会47/1号决议暂停了南斯拉夫的会员资格,故塞尔维亚与蒙特内哥罗不能以南斯拉夫的继承国身分继承在联合国教科文组织的成员国身分,直到2006年6月3日,塞尔维亚才重返联合国教科文组织。
- ^ Niue does not have a National Organizing Committee established so far.[24]
- ^ 2011年10月31日,联合国教科文组织大会以107票赞成、14票反对、52票弃权的三分之二多数,接纳巴勒斯坦为其成员国,11月23日巴勒斯坦批准了联合国教科文组织的章程。[1] (页面存档备份,存于网际网路档案馆)
- ^ 1965年3月11日至1972年12月31日间也是成员国。
- ^ Previously a Member State from 28 October 1965 to 31 December 1985.[25]
- ^ Previously a Member State from 4 November 1946 (founding member) to 31 December 1956.
- ^ Previously a Member State from 4 November 1946 (founding member) to 31 December 1985.
参考文献
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外部连结
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